
Опасный помощник: как школам и вузам работать с ChatGPT, не запрещая его - инструкция по адаптации
Статья предлагает образовательным учреждениям отказаться от запретов на использование искусственного интеллекта и вместо этого интегрировать его в учебный процесс через персонализированные задания, обучение цифровой гигиене и переосмысление системы оценки. Автор показывает, как превратить ИИ из угрозы академической честности в инструмент развития критического мышления и метакогнитивных навыков у учащихся.


